Hortelã Pimenta
“ Colónia de Férias, Atelier de Teatro “ 

PÚBLICO ALVO- dos dez aos dezoito anos

Nº DE PARTICIPANTES- de quinze a trinta alunos

DURAÇÃO DO ATELIER- três horas

COORDENAÇÃO- Cristina Paixão

MATERIAL NECESSÁRIO- trinta e duas cadeiras

PERCURSO DA ACTIVIDADE:

1ª Parte

  • Aquecimento corporal - localizado, geral emocional afectivo- estabelecer contacto entre o grupo - Pirâmide (concentração/ dinâmica de grupo) - Círculo ( percurso por dois sentimentos opostos) amar/ desprezar

-

  • Exercícios de improvisação individual (situação de anorexia, de sida e de gravidez)

2ª Parte

  • Montagem da performance “Colónia de Férias” (1)

Representação do encontro anual de um grupo de bons amigos, antes de seguirem viagem para a colónia onde cultivam uma grande amizade. Mas, desta vez grandes surpresas os esperam!

        

(1)   “COLÓNIA DE FÉRIAS” , fala- nos da relação de amizade de um grupo de amigos que se encontra todos os anos para passarem férias juntos numa colónia. A alegria de se encontrarem outra vez, tanta coisa para contar, cabelos mais curtos ? mais compridos ? mais altas ? mais magras ? (coversas de jovens) Vem à conversa o que aconteceu à Rita. Comentam e Julgam a amiga que nunca mais vem porque engravidou . Mas, o autocarro não parte porque estranhamente a líder do grupo, a mais animada, está atrasada. As raparigas já estão todas cá fora na rua a conversar.

Por fim lá chega quem faltava, todos se alegram com a sua chegada e esta justifica-se inventando um motivo. Ouve as opiniões das amigas sobre histórias de anorexia, sida, gravidez, até que por fim acaba por confessar a verdadeira razão do seu atraso, anunciando que ela mesma está infectada com o vírus HIV.

O grupo vai então decidir se esta amiga que lhes era tão especial, entra ou não no autocarro que as levará a umas férias repletas de aprendizagem e crescimento que as ´marcará para sempre.

“CURIOSA NOTÍCIA”

PÚBLICO ALVO------------a partir dos seis anos

Nº DE PARTICIPANTES—até trinta

DURAÇÃO DO ATELIER-três horas

COORDENAÇÃO-----------Cristina Paixão

MATERIAL NECESSÁRIO--- revistas de temas variados

OBJECTIVO

Consciêncialização da influência dos Medias na sociedade, através da expressão dramática

PERCURSO DA ACTIVIDADE:

1ª Parte-

-          Aquecimento – corporal- geral e localizado

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             -Escolha duma revista. Seleçcão da notícia.

-          Aquecimento emocional- exercícios de expressão dramática do grupo todo,            de grupos de quatro, pares e individual.

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-          Interpretação com estimulo de continuação

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-          O grupo divide-se em dois para exercício de improvisação seguido de críticas estimulantes do outro grupo.

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-          INTERVALO – descanso e escolha de imagem de outra ou a mesma revista

2ª Parte- Criação da performance de grupo

            

             Em cima daquela imagem vamos ter que criar uma notícia bombástica.

Importante frizar que já foram estimulados a ter em atenção – o antes- o agora (a notícia)- e o depois. 

“VIAGEM ESPACIAL”

PÚBLICO ALVO------------  dos seis aos doze anos

Nº DE PARTICIPANTES---  de quinze a vinte e cinco

DURAÇÃO DO ATELIER-  três horas

COORDENAÇÃO-----------  Cristina Paixão

MATERIAL NECESSÁRIO- Caixa de papelão e boa disposição

OBJECTIVO.:incentivar as crianças a descobrir um planeta onde encontrem coisas que eles não experimentaram, mas já ouviram os adultos contar, e dizer muitas vezes que não cresceram no planeta terra como ele é agora!     

PERCURSO DA ACTIVIDADE:

1ª Parte – AQUECIMENTO

*corporal- geral depois localizado

*emocional- exercícios dramáticos que envolvam surpresa, admiração, o desconhecido     (como um tema a estudar e não regeitar)

*jogos dramáticos de confiança, pares

*pirâmide- desinibição-atenção-equipe, todo o grupo

*exercícios de improvisação-grupos de cinco

                                              pares sendo um activo e outro passivo

INTERVALO- descanso, e ideias para a performance “VIAGEM ESPACIAL” (1)


2ª parte—pequeno aquecimento de relaxamento- movimento tranquilo onde a monitora vai dando as mais variadas idéias, de forma a que as crianças dêem resoluções`´a situação, com princípio, meio e fim. 

*PERFORMANCE

(1)   As crianças por razões variadas, entram numa nave, onde comentarão o motivo que as leva a estar ali. Parte a nave, e por um inexplicável desvio de rota, vão parar a um planeta. Será conhecido? Terá vida? De que tipo?

No exercício de improvisação do grupo , dicidirão o que fazer e como fazer.

            Esta será uma experiência que lhes criará um vínculo para sempre.